Učitelia vykritizovali ministra Druckera za plytvanie prostriedkami
Slovenská komora učiteľov vznesla obvinenia na adresu ministra školstva Tomáša Druckera, obviňujúc ho zo zlyhania pri čerpaní miliónových eur z európskych fondov a chaotických školení, ktoré sú realizované na poslednú chvíľu. Tieto kritiky prichádzajú v čase, keď sa zo vzdelávacieho systému vyžaduje zásadná reforma a transformácia ďalších aspektov, vrátane psychológie a duševného zdravia detí v školách.
Problémy s čerpaním európskych fondov
Drucker v minulosti označil nedostatečné výsledky slovenského školstva a najhoršie hodnotenia žiakov v testovaní PISA za národnú tragédiu. Avšak, jeho ústava v tejto pozícii sa už dočkáva kritiky. Komora učiteľov argumentuje, že nielen nedostatok financií, ale aj neefektívne využívanie pridelených prostriedkov poukazuje na celkový chaos v systéme. „V čase, keď sa snažíme vyrovnať s kurikulárnou reformou, ministerstvo potichu míňa 17 miliónov na projekt, o ktorom nemáme žiadne informácie,” tvrdí Viktor Križo, zástupca učiteľskej komory.
Ministrova odpoveď
Ministerstvo školstva sa voči obvineniam ohradilo, avšak mnohé otázky zostali bez odpovede. Podľa ich vyhlásení sa zorganizovalo niekoľko metodických usmernení a možností na podporu profesijného rozvoja pedagógov, avšak reálny záujem bol nižší, než sa očakávalo, čo viedlo k presunom prostriedkov na iné projekty.
Problematika zmien v učebných osnovách
Debata o modernizácii vzdelávacieho systému prebieha už roky, pričom sa začiatkom predchádzajúcich období debatovalo o zbytočnom memorovaní starších osnov. Aj počas pôsobenia predchádzajúcich ministrov sa snahy o zmeny ocitali v slepej uličke, keďže školy často prechádzali na staré spôsoby výučby namiesto snaženia sa o inovačné prepojenie obsahov vzdelávania.
Platy učiteľov a jej vývoj
Príjmy učiteľov v posledných rokoch prešli zmenami, pričom priemerný plat pedagogických zamestnancov bol výrazne vyšší v porovnaní s predchádzajúcimi obdobím. V súčasnosti dosahuje priemerná mzda učiteľov okolo 1955,50 eur, no mnohí učitelia sa stále sťažujú na nedostatok ocenenia zo strany spoločnosti a pociťujú frustrácie z dlhodobej stagnácie v systéme.
Zvýšené rozpočty a eurofondy
Rozpočet regionálneho školstva vzrástol z jednej miliardy na 3,9 miliardy eur, pričom významnú časť kryjú eurofondy. Ministerstvo však čelí obvineniam, že dochádza k plytvaniu prostriedkami, keďže len 23 percent z pridelených fondov sa vyčerpalo do začiatku roka 2026. Takisto sa objavili podozrenia z využitia starších učebníc namiesto investovania do moderných a kvalitných publikácií.
Modernizácia školstva a potreba zmien
Aj keď ministerstvo hovorí o najväčšej reforme za posledných dvadsať rokov, zdá sa, že pod tlakom kritiky a sporného rozdelenia finančných prostriedkov nadobúda situácia na školách zložitý rozmer. Očakáva sa, že dofázovanie projektov a ďalšie rokovania by mohli viesť ku zásadným zmenám vo vzdelávacom systéme, ktoré sú nevyhnutné pre zlepšenie situácie ucziteľov. Zmizne tak potenciálne vážne zlyhávanie systému a namiesto toho sa snažilo o skutočný pokrok v spoločnosti.
